П’ятиденка в школах в 2018-2019 році

Реформування системи освіти зачіпає практично всі сторони життя вчителів і учнів, від формату здачі ЄДІ до графіка, за яким працюють ті чи інші навчальні заклади. Ні для кого не секрет, що в Росії. Як і в багатьох інших країнах, є школи, які працюють за 5-ти денний графіку і школи, в які необхідно відвідувати 6 днів в тиждень.

Бути чи не бути шестиденці? Над вирішенням цього питання протягом багатьох років робіт психологи, педагоги та вчені, але ще більш активно ця тема обговорюється в батьківських колах. Скажімо прямо — перспектива рано вставати в свій законний вихідний, щоб зібрати дитину в школу, та ще й необхідність коригувати свої особисті плани з урахуванням роботи навчального закладу подобається далеко не всім батькам.

Так що ж чекає нас щодо пятідневок в 2018-2019 навчальному році? Давайте розбиратися.

Чи скасують шестиденку найближчим часом?

Відомо, що існує кілька петицій, які зібрали велику кількість підписів з проханням про перегляд графіка роботи шкіл з встановленим 6-ти денний графіком. Але і в 2019 навчальному році графік роботи кожної окремо взятої школи, чи буде це п’ятиденка або шестиденка, буде приймати безпосередньо керівництво навчального закладу.

Багатьом здається, що міністерство просто вперто не бажає задовольняти вимоги батьків, які вийшли на боротьбу за додатковий вихідний день для школярів.

Але чи так це? Чи дійсно можна взяти і одним наказом назавжди скасувати робочі суботи для дітей і вчителів? Що б зрозуміти складність цієї проблеми наполегливим батькам варто було б краще вивчити законодавство і навчальну програму.

Чому існує шестиденка?

Необхідність задіяти суботу в більшості випадків продиктована тим, що навіть при великому бажанні неможливо розподілити навчальні предмети для учнів 6-11 класів на 5 навчальних днів, якщо врахувати всі існуючі для предметів коефіцієнти і санітарні вимоги.

Аби не заглиблюватися в тонкощі складання розкладу великого навчального закладу, наведу для прикладу такі норми:

• математика, фізика, мови і деякі інші дисципліни не повинні призначатися на перші і останні уроки;
• предмети, на яких особливо важлива посидючість дитини, не повинні стояти після фізкультури;
• в один день не можна перевантажувати школярів (тут існують певні коефіцієнти, таблиця яких користуються завучі при складанні розкладів);
• вчителя предметники не повинні читати більше 3-х уроків поспіль (ця норма, звичайно, у нас часто порушується);
• предмети, що вивчаються більше 1 разу на тиждень, варто розставити з певним інтервалом.

Це лише мала частка існуючих обмежень. Додайте до цього поділ класів на 2 (а іноді і 3-4) підгрупи і отримаєте нерозв’язних завдання. І це не перебільшення. Більшість автоматизованих сервісів зі складання розкладів реально не впораються і запитають, яке з «важливих міністерських правил» можна проігнорувати.

Плюси шестиденної навчального тижня

• правильно розподілена навчальне навантаження;
• меншу кількість уроків в день;
• меншу кількість домашніх завдань, з дня на день;
• більше можливостей для відвідування дітьми гуртків та секцій;
• можливість починати робочий день трохи пізніше, ніж школи з 5-тидневка.

мінуси шестидневки

• усталене негативне ставлення до навчання в суботу;
• прогули уроків без поважних причин і часто з відома батьків;
• конфлікт з переконаннями деяких віросповідань, де робота і навіть навчання в суботу вважається неприйнятною;
• святкові дні, що потрапляють на суботу, не переносяться, як для організацій з п’ятиденним трудовим тижнем.

Міфи про шестиденці

Так чи жахливий 6-й робочий день для школяра?

Насправді, далеко не всі настільки сумно. Переважна більшість навчальних закладів дотримуються таких правил:

• По суботах не вчиться молодша школа і 5-х класів.
• На 6-й навчальний день виносяться предмети, що не навантажують дітей.
• У суботу ставлять зазвичай 4 (вкрай рідко 5) уроків.
• Субота оголошується «днем без форми».

Право вибору

Подібна проблема характерна не для всіх шкіл. Як правило, не поміщається в п’ятиденне розклад в гімназіях, ліцеях та спеціалізованих школах з поглибленим вивченням певних предметів.

В результаті батькам доводиться вибирати між такими варіантами:

• Звичайна загальноосвітня школа, в якій дитина буде вчитися 5 днів, але вивчати всі предмети на рівні «стандарт»;
• Спеціалізована школа або гімназія з 5-тидневка, де дитині доведеться щодня висиджувати по 8 уроків (і відповідно готувати домашнє);
• Навчальний заклад з поглибленим вивченням певних предметів, в якому у дитини буде 6-7 уроків в день, але 6 днів в тиждень.

Дізнатися, який графік чекає дитину в майбутньому можна і потрібно ще на етапі вибору школи. Якщо в пріоритеті якісне конкурентну освіту, то проблема робочої суботи не так актуальна, як якість педагогічного складу і умови, в яких навчатиметься дитина.

Звичайно, виникає нове запитання — чи не можна, додаючи в спеціалізованих школах годинник на предмети профільного циклу зменшувати годинник на дисципліни, які дітям, визначеним з профілем, точно не знадобляться? Але це вже зовсім інша тема, яка потребує перегляду списку предметів варіативної і інваріативної складової вітчизняної освіти.